文献类型：期刊文章

作　　者：王跃鹏[1,2] 孟维杰[1,2] 杨岭[3]

WANG Yue-peng;MENG Wei-jie;YANG Ling(School of Education,Ludong University,Yantai 264025 China;Institute for Education and Treatment of Problematic Youth,Yantai 264025 China;Normal College,Jimei University,Xiamen 361021,China)

机构地区：[1]鲁东大学教育学院,烟台264025 [2]问题青少年教育矫正研究院,烟台264025 [3]集美大学师范学院,厦门361021

出　　处：《中国临床心理学杂志》

基　　金：2021年度国家社会科学基金项目青年项目“国家亲权视野下流动未成年人虞犯教育保护体系构建研究”(21CSH031)。

年　　份：2024

卷　　号：32

期　　号：4

起止页码：779-783

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSCD、CSCD2023_2024、CSSCI、CSSCI2023_2024、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:探究班级欺凌规范与旁观者追随欺凌行为之间的关系,以及同辈压力的中介作用和道德推脱的调节作用。方法:采用班级欺凌规范问卷、同辈压力量表、道德推脱量表、欺凌追随者量表对2186名小学高年级学生进行调查。结果:(1)个体感知到的班级欺凌规范与旁观者追随欺凌行为显著正相关;(2)同辈压力在班级欺凌规范与旁观者追随欺凌行为之间起中介作用;(3)道德推脱调节中介模型的前后两半段路径。具体而言,道德推脱水平高的学生更倾向于将班级欺凌规范内化为同辈压力,且更倾向于将同辈压力付诸追随欺凌行动。结论:同辈压力在班级欺凌规范对旁观者追随欺凌行为的影响中起中介作用,道德推脱对该过程产生调节作用。

关 键 词：班级欺凌规范  旁观者  追随欺凌行为  同辈压力  道德推脱

分 类 号：R395.6[心理学类]