期刊文章详细信息
全阅读理念下数学阅读教学实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市红枫小学 [2]江苏省常熟市红枫小学教科室
年 份：2024
期 号：16
起止页码：63-65
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：全阅读是在全科阅读的基础上,注重全程性设计,开发系统阅读的体系、挖掘全科融合的阅读课程、搭建全面体验的阅读展示平台,重构着儿童的学习生活、精神生活和社会生活,让儿童生活更丰富多彩。本文将全阅读理念融入数学阅读之中,旨在探讨数学阅读对于提升学生数学思维的重要性,为数学阅读体系的建构提供参考。
关 键 词：全阅读 数学阅读 儿童生活
分 类 号：G63[教育学类]
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