期刊文章详细信息
核心素养背景下高中数学单元教学整体设计方法探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学灌云附属中学
基 金：连云港市2023年度第(十五)期立项课题“指向核心素养的高中数学单元教学设计研究”,立项编号为2023LYGJK15GL068.
年 份：2024
期 号：17
起止页码：35-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在核心素养背景下进行高中数学单元教学整体设计已成为当前教育改革的重要内容.文章基于方法实施视角,从基于“三情”确立单元目标,找准定位;设计单元教学流程,明确方向;开展单元课堂学习活动,搭建支架;多方位的单元评价,助力学生成长等四个方面提供方法参考.
关 键 词：高中数学 核心素养 单元教学
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
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