期刊文章详细信息
基于科学思维进阶的高中物理分层作业设计——以欧姆表的使用及其变式习题为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西省宝鸡中学
基 金：陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于科学思维进阶的高中物理实验教学研究”(课题编号:SGH23Y0983)的阶段性成果。
年 份：2024
期 号：44
起止页码：26-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：电学实验是高中物理非常重要的内容,也是历年高考的必考考点,且高中阶段学生对物理学习的分化程度较大,因此,在实验教学中需要设计分层作业来逐步提升学生的科学思维。《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中指出。
关 键 词：高中物理 分层作业 电学实验 物理学习 高中阶段学生 欧姆表 实验教学 科学思维
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
