文献类型：期刊文章

作　　者：段振东[1] 张珍瑜[2]

DUAN Zhendong;ZHANG Zhenyu(College of Marxism,Chongqing Normal University,Chongqing 401331,China;Youth League Committee,Chongqing Normal University,Chongqing 401331,China)

机构地区：[1]重庆师范大学马克思主义学院,重庆401331 [2]重庆师范大学团委,重庆401331

出　　处：《重庆电子工程职业学院学报》

基　　金：重庆市教育委员会人文社会科学基地重点研究项目“探究新时代高校共青团整合立德树人地方性资源的方法路径——以重庆市高校为例”(项目编号:20JD037);重庆师范大学共青团重点研究项目“新时代高校共青团立德树人地方性资源整合运用路径研究”(项目编号:19TWZXZ02)的研究成果之一。

年　　份：2024

卷　　号：33

期　　号：4

起止页码：115-125

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：发展新质生产力和高校创新创业教育相互支撑、相互促进,共同推动经济社会发展和进步。新质生产力的提出为高校创新创业教育指明了改革方向,高校创新创业教育是发展新质生产力的重要途径。高校创新创业教育应立足时代背景与现实需求,以“新”的时代内涵和“质”的核心本质精准定位,在贯彻新理念、探索新模式、用好新资源的基础上,培育有较强学习意识、科研能力、综合素养的复合型创新创业人才。为此高校应深化教学模式创新、整合多维力量、改进评价方式,构建创新创业教育新形态。

关 键 词：新质生产力  创新创业教育 教育改革

分 类 号：G641]