期刊文章详细信息
核心素养背景下阅读圈在初中英语阅读教学中的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西省安康市汉滨初级中学
基 金：陕西省安康市教育科学“十四五”规划2023年度教师教学课题“指向核心素养的初中英语阅读深度学习教学设计研究”(GH23JX0348)。
年 份：2024
期 号：8
起止页码：56-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读圈是一种基于角色分组的合作学习模式,其角色设置和活动方式在一定程度上体现了核心素养的要素和内涵,是帮助初中英语阅读课回归阅读本真,更好地实现育人价值的可行方法。在英语阅读教学中开展阅读圈实践时,教师要进行读前导入,帮助学生阅读热身;建立阅读圈,设计角色任务单;组织自主阅读,开展小组讨论;组织读后运用,实行多维评价。
关 键 词：核心素养 阅读圈 初中英语 阅读教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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