文献类型：期刊文章

作　　者：张雨秀[1] 张睦楚[2]

ZHANG Yuxiu;ZHANG Muchu(College of Continuing Education,Chengdu Normal University,Chengdu,Sichuan,China,610000;Faculty of Education,Yunnan Normal University,Kunming,Yunnan,China,650500)

机构地区：[1]成都师范学院继续教育学院,四川成都611130 [2]云南师范大学教育学部,云南昆明650500

出　　处：《教育文化论坛》

基　　金：云南师范大学“新文科”研究与改革实践项目“新文科建设视域下师范院校师范生国家观念养成研究”(2021YJ012);云南省教育科学规划单位资助项目“‘知识空间’与教育抗战:全面抗战时期近代教育报刊与云南地方教育研究(1937—1945)”(BE22074)。

年　　份：2024

卷　　号：16

期　　号：5

起止页码：22-31

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：中国式现代化对新时代教育发展提出了新要求,即在教育工作者中提倡教育家精神。教育家精神的内涵旨在重申广大教育工作者应全面落实立德树人根本任务,坚定理想信念,厚植爱国主义情怀,加强品德修养,巩固乐教、爱生、敬业、奉献等基本要求。教育家精神的养成关乎广大教育工作者对教育及教育问题的基本认知和根本看法,以及在此基础上形成的对国家教育的情感认同和责任意识,并在具体实践中主动践履教育家精神的行动表现。教育家精神的养成,不仅关涉自身发展,与新时代中国教育事业的兴衰成败相关,更是推进中国式现代化的重要一环。在中国式现代化视域下,教育家精神应包括:师者的“泛爱”,学者的“自觉”,知识分子的“良善”。为促进中国式现代化建设,广大教师应将教育家精神作为根本追寻,坚守以学生为本、立德树人的理性价值,不断超脱浮躁的工具主义,回归教育的本真,致力于成为人性良善、精神饱满、富有情怀的教师。

关 键 词：中国式现代化 教育家精神 时代价值  立德树人  

分 类 号：G40-02]