文献类型：期刊文章

作　　者：余艺艺[1]

YU Yi-yi(School of Continuing Education,Jiangsu University of Technology,Changzhou,213001,Jiangsu)

机构地区：[1]江苏理工学院继续教育学院,江苏常州213001

出　　处：《南京开放大学学报》

基　　金：2024年度常州市哲学社会科学课题“数字变革:地方高校融入区域终身教育体系的机制与路径研究”(202402665)。

年　　份：2024

期　　号：3

起止页码：32-39

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：终身教育在我国的兴起源于改革开放带来的巨大教育需求,而终身教育的流行则始于以互联网为基础的技术普及,科学技术的进步与终身教育的发展始终“如影随形”。数字时代终身教育面临数字化转型,需要不同类型的教育组织更深入广泛的参与。随着我国高等教育普及化水平逐步提升,地方高校转入高质量发展轨道,地方高校和区域融合发展受到了校地双方空前的关注。地方高校融入终身教育体系有了更加包容和谐的外部环境,但仍面临着政策制度不够完善、自身资源相对紧张、组织合作仍需创新等方面的问题。地方高校应该秉持开放融通和协同创新理念,顺应数字时代发展潮流,以更加主动的姿态在更广领域、更深程度融入终身教育体系,积极拥抱数字技术带来的机遇和挑战。

关 键 词：数字时代  数字技术 地方高校 终身教育体系

分 类 号：G649.2]