期刊文章详细信息
初中数学项目式学习的内涵特征及实施建议——以“如何选取优惠的电话套餐”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市教学研究室 [2]江苏省教育科学研究院
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题——跨学科背景下初中数学项目式学习的实践研究(B/2023/03/286);2022年江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目——初中数学主题式课程建构与实践(2022JSQZ0308).
年 份：2024
期 号：10
起止页码：5-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：项目式学习是以问题为驱动,使学生在真实、多样的情境中,应用包括数学知识在内的多学科知识,使用适切的策略、方法,在实践、探究中解决问题,从而发展学生的数学核心素养.以“如何选取优惠的电话套餐”项目为例,引导学生经历提出问题、收集数据、讨论问题、展示评价的过程,阐述项目式学习的内涵及实施建议等.
关 键 词：项目式学习 内涵特征 案例介绍 实施建议
分 类 号：G633.6[教育学类]
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