文献类型：期刊文章

作　　者：马彬彬[1] 周栋[1] 李沁怡[1]

MA Binbin;ZHOU Dong;LI Qinyi(College of International Education,Guilin University of Technology,Guilin,Guangxi 541004)

机构地区：[1]桂林理工大学国际教育学院,广西桂林541004

出　　处：《科教导刊》

基　　金：2022年度广西高等教育本科教学改革工程(一般A类)项目“来华留学生‘认知中国’国情教育改革与实践”(2022JGA202);广西教育科学“十四五”规划2022年度高等教育国际化专项课题“来华留学生‘读懂中国’国情教育实践育人体系建设”(2022ZJY3067)。

年　　份：2024

期　　号：26

起止页码：93-96

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着“一带一路”倡议的提出和中国高等教育对外开放的持续推进,越来越多的外国学生选择来华学习和进修。来华留学生是以“他方视角”讲好中国故事的重要载体,是增进中国人民与世界各国人民友好情谊的桥梁和纽带。加强对来华留学生的中国国情教育,聚焦“听”到中国声音、“看”到中国面貌、“讲”出中国故事的路径探索,可以提高其对中国和中国人民的了解和认知,增强其对中国文化、中国理念、中国价值、中国精神的认可和认同,促进知华、友华高素质来华留学生的培养。

关 键 词：来华留学生 认知中国  国情教育 体系构建  

分 类 号：G41[教育学类]