文献类型：期刊文章

作　　者：李玲[1]

Li Ling

机构地区：[1]淄博职业学院会计学院

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：山东省职业教育教学改革研究项目“产教融合共同体架构下高职‘新财经’复合型人才培养模式研究与实践”(项目编号:2023261,主持人:庞晓庆)。

年　　份：2024

期　　号：29

起止页码：89-95

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：“数智”时代催生新业态,更加注重数智化技术技能的应用,新增一系列数智会计新岗位,会计人员不同岗位也需要具备更强的数据处理、财务分析和决策支持能力。剖析人才培养方面存在的诸多问题,如培养模式缺乏创新,人才培养质量与企业数智化人才需求脱节;课程体系陈旧,专业教学内容滞后数智化技术发展;学生创新创业能力不足,综合竞争力较弱。提出数智时代高职院校大数据与会计专业人才培养实施路径,即优化培养目标、重构课程体系、赋能运行机制,搭建教育平台、创建课堂新生态。

关 键 词：高职院校 大数据与会计专业  人才培养模式  数智素养  

分 类 号：G710]