期刊文章详细信息
初中数学教学中高阶思维培养的路径研究——以“一次函数”习题教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盱眙县第一中学,211700
年 份：2024
期 号：22
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文通过对相关理论的研究,从创设问题情境、开展探究式学习、运用多样化教学方法、培养批判性思维和创新思维等方面提出了具体的培养路径,以具体试题说明培养高阶思维的过程,以期为提高初中数学教学质量,促进学生全面发展提供有益的参考.
关 键 词：初中数学 高阶思维 培养路径
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
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