文献类型：期刊文章

作　　者：王振鲁[1] 高晓琴[1] 陈亮[2]

Wang Zhenlu;Gao Xiaoqin;Chen Liang(Office of Humanities and Social Sciences,Nanjing Forestry University,Nanjing 210037,China;Jiangsu Provincial Federation of Philosophy and Social Sciences,Nanjing 210037,China)

机构地区：[1]南京林业大学人文社科处,江苏南京210037 [2]江苏省哲学社会科学界联合会,江苏南京210037

出　　处：《现代情报》

基　　金：江苏省高校社科联发展专项重点项目“农林高校社科联推进交叉学科建设路径研究——以南京林业大学为例”(项目编号:23GSA-005);南京林业大学高等教育研究课题“农林高校社科联推进交叉学科建设路径研究”(项目编号:2023C42)。

年　　份：2024

卷　　号：44

期　　号：12

起止页码：148-162

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI2023_2024、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：[目的/意义]交叉融合发展是解决复杂问题的必然出路,也是人文社会科学创新发展的重要动力。教育部人文社科交叉学科/综合研究项目作为交叉综合研究的重要载体,近年来在推动人文社科类交叉综合研究方面发挥了积极作用,通过研究旨在为未来的人文社科类交叉综合研究提供有益的启示和参考。[方法/过程]本研究通过定量与定性相结合的方法,对近十年(2014—2023)教育部资助的4045个交叉学科/综合研究项目进行了系统分析,探讨了项目的数量、类型、机构分布、项目负责人、研究主题及其趋势等。[结果/结论]研究发现,人文社科类交叉综合研究在数量和深度上均呈现稳步增长,且研究主题涵盖广泛。在城乡社会发展、特殊群体问题、生态保护与可持续发展、区域经济与产业转型升级、文化传承与创新发展、人工智能与信息技术应用、心理健康与教育创新等方面形成了重要的研究热点,并呈现出多学科融合、实证研究与理论探索相结合、关注现实问题、创新性与实用性并重等显著特点。

关 键 词：教育部人文社科项目  交叉学科/综合研究  主题分析 趋势分析  

分 类 号：G250[图书情报与档案管理类]