期刊文章详细信息
基于主题意义探究的初中英语阅读教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡市硕放中学
年 份：2024
期 号：39
起止页码：32-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读教学是初中英语课堂教学的关键内容,它不仅是学生丰富语言积累、获得语言能力的重要途径,还是学生提高思维品质、形成正向价值观的必由之路。为了切实提升初中英语阅读教学的有效性,教师要将主题意义探究作为阅读教学的核心任务,引领学生深入文本语篇,梳理故事发展脉络,整体把握故事情节,剖析故事中人物的性格品质,探究作者的写作意图,升华文本故事的主题意义,促使学生在深刻丰富的阅读体验中涵养必备品格,提升英语学科核心素养。
关 键 词：主题意义 初中英语 阅读教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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