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运用“微课”构建高效小学综合实践课堂的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省福鼎市点头中心小学
年 份：2024
期 号：27
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：从“双减”政策贯彻落实到新课程标准深入发展,教育目标转变为核心素养,学校教育教学活动的宗旨是培养学生的探究能力、学习能力和动手实践能力。在此背景下,以微课为基础的课堂教学成为学校重点关注的问题。基于此,为提高教学质量,培养学生的核心素养,本文以微课为研究视角,以小学综合实践活动为研究载体,结合事实论证、理论论证等方法,对小学综合实践活动课程中微课的运用进行分析和探究。
关 键 词：小学综合实践活动 微课设计 运用策略
分 类 号：G63[教育学类]
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