期刊文章详细信息
数字技术赋能提升初中英语课堂教学有效性——以《英语(牛津上海版)》8BU6 France Is Calling教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海理工大学附属初级中学
年 份：2024
期 号：23
起止页码：63-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文将针对如何依托数字技术优势,提高初中英语阅读教学有效性,以《英语(牛津上海版)》8BU6 France Is Calling一课的笔记学法指导为例进行研究。
关 键 词：数字化教学 初中英语 高效 学法指导
分 类 号：G63[教育学类]
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