文献类型：期刊文章

作　　者：孙英[1] 肖瑞宁[2]

机构地区：[1]山西医科大学马克思主义学院 [2]中国纪检监察学院

出　　处：《思想政治课教学》

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目“人工智能视域下高校思政课知识图谱建设的风险挑战与治理路径研究”(课题编号:2024JGSZ019)的研究成果。

年　　份：2024

期　　号：11

起止页码：4-7

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：人工智能与思政课教学的深度融合是思政课改革创新的必要举措。人工智能赋能思政课教学是思想政治教育的内生诉求和改革的趋势导向,也是其维护意识形态安全的必然选择。当前思政课智能化转型面临教师能力不足、工具理性僭越价值理性的风险和顶层设计缺失的问题。为此,我们要加强思政课教师数字素养和跨学科思维,以思政课育人的根本目标为价值导向,以系统思维推进思政课智能化建设。

关 键 词：人工智能 思政课 实践困境  智能化建设  

分 类 号：G41[教育学类] G434]