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新时代课程思政建设的多维审视
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南工学院马克思主义学院
基 金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘大思政课’的理论与实践研究”(课题编号:21JZD054)的阶段性研究成果。
年 份：2024
期 号：11
起止页码：8-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2023、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：课程思政是在大中小学课程育人体系中有机融入思政元素,在知识传授、能力培养中潜移默化地对青少年进行思想政治教育的教学理念及实践活动。课程思政建设作为思想政治教育改革创新的重要着力点和生长点,为凝聚协同育人合力、构建全课程育人格局注入强大动力。为推动新时代课程思政高质量建设、内涵式发展,需要系统审视当前课程思政建设取得的现实成效,深入剖析课程思政建设存在的梗阻环节,着力探析破解课程思政建设“卡脖子”环节的有效路径。
关 键 词：课程思政 思政课程 思政课一体化 协同育人
分 类 号：G41[教育学类]
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