期刊文章详细信息
向青草更青处漫溯——由优效课堂所引发的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]桦甸市第一中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：11X
起止页码：120-121
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：暑期开学期初,我参加了省教育学院举办的讲座学习,收获颇丰,受益匪浅。尤其对其中所倡导的'优效课堂'印象深刻。这使我不仅想到:在实际教学中,特别是在学生基础较差的中学里,常常是英语老师们一遍又一遍的讲课、加班加点的批改可成绩却不理想,可谓是用尽心力、却劳而无功。情急之下一些老师总免不了会抱怨'这个语言点讲过多少遍了,还是记不住;刚讲过的定语从句又忘了……。'那么,是否有一个'良策'既能让优生更优,学困生顺利过渡,很快适应高中英语学习。
关 键 词：英语成绩 自学能力 课堂教学 教学方法 学习兴趣 高中英语 精讲精练 单词量 教学任务 新课改
分 类 号：G633.41[教育学类]
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