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期刊文章详细信息

图象法在高中物理解题中的应用初探    

  

文献类型:期刊文章

作  者:乔永[1]

机构地区:[1]安徽省五河第一中学

出  处:《高考》

年  份:2019

卷  号:0

期  号:17

起止页码:207-207

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:所谓物理图像是指,表示在笛卡尔坐标系统中的两个物理量之间的相关性的函数的图像其思想源于数形结合。就物理本身而言,绝大多数的物理规律都存在一个相应的代数形式的数学表达式,代数表达式往往又存在一个几何表述,即物理规律也是可以用几何表述的。使用图像来表示物理规律、解决分析物理问题往往比物理公式更直观,使解题思路简化。一、物理图象的呈现意义对于不同的物理图象,所呈现的物理量及物理意义不同,读懂认清图象是基础。读图就是要明确横纵坐标所代表的物理量以及由它们所建立起来的函数解析式的相互关系。高中阶段多以基本函数出现,如正反比函数、一次函数、二次函数等。读图也是理解图象点、线、面、拐点、斜率、截距、渐近线、面积所包含物理意义的过程。

关 键 词:物理量 函数 读图 图象 意义  物理  

分 类 号:G634.7[教育学类]

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