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基于课例研究寻找数学课堂灵魂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]桂林师范高等专科学校 [2]桂林理工大学附属小学
年 份：2018
期 号：41
起止页码：38-40
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文以证明数学命题'圆内所有的线段,直径最长'的教学片段为例,论述在数学教学中培养学生的理性思维的途径,提出数学教学应突显思维过程,让学生感悟数学思想,从而培养学生的理性精神。
关 键 词：数学课堂灵魂 思维过程 数学思想 理性精神
分 类 号：G623.5[教育学类]
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