文献类型：期刊文章

作　　者：王欢[1]

WANG Huan(The Sports Department of Nanjing University of Information Science&Technology,Nanjing,Jiangsu210044,China)

机构地区：[1]南京信息工程大学体育部

出　　处：《贵州民族研究》

基　　金：2015年江苏省社会科学基金项目“信息社会转型期青少年体育核心价值观变化的新特征研究”(项目编号:15YSD002);2015年江苏省教育厅高校哲学社会科学项目(项目编号:2015SJB07)的阶段性成果

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：6

起止页码：235-238

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在现代社会发展中,学校教育和民族传统文化传承早已不再平行发展,前者承担了更多的文化传承任务,对后者有重要的路径意义。学校教育的一举一动都会影响到民族传统文化的传承,学校教育变革的持续推进必然会影响文化的传承结果。要使民族传统文化的学校传承更加顺利,就必须把教育变革和民族传统文化紧密结合起来,使教育变革的过程成为民族传统文化更加深刻地浸透于学校教育的过程中,以学校教育变革的推进推动民族传统文化进一步传承,这一点在民族传统文化原有传承路径解构时尤为重要。

关 键 词：教育变革 民族传统文化 传承 结合  

分 类 号：G759.2[教育学类] G122