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苏科版初中新教材“综合与实践”内容设计的理念与特色
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学数学科学学院,上海市核心数学与实践重点实验室,数学与工程应用教育部重点实验室,200241
基 金：全国教育科学规划项目“数学教师建模教学素养评价框架的建构及实施”(EHA220539)的研究成果.
年 份：2025
期 号：1
起止页码：17-20
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：围绕2024年苏科版初中数学新教材中的“综合与实践”板块,进行分析和讨论.通过探讨该板块的整体设计理念与特色及具体内容的设计思路,进一步揭示其在培养学生数学核心素养、增强实践能力,以及应用数学知识解决实际问题能力方面的重要作用,并结合教学实施建议的分析,为一线教师在跨学科教学实践中使用苏科版教材提供参考,推动跨学科综合实践的有效开展.
关 键 词：苏科版教材 初中数学 综合与实践 跨学科
分 类 号：G633.6[教育学类]
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