文献类型：期刊文章

作　　者：曾振明[1] 王凡[2] 邓剑峰[3] 郑侠海[1] 李舒雯[3] 周斌[1]

ZENG Zhenming;WANG Fan;DENG Jianfeng;ZHENG Xiahai;LI Shuwen;ZHOU Bin

机构地区：[1]广州中医药大学第三附属医院康复医学科,广东广州510360 [2]广东机电职业技术学院党政办公室,广东广州510515 [3]广州中医药大学第三临床医学院医学部办公室,广东广州510410

出　　处：《继续医学教育》

基　　金：2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项项目(粤教高函[2023]4号);2023年度广东省临床教学基地教学改革研究项目(粤教高函[2023]32号);广州中医药大学2022年校级教学质量与教学改革工程项目(广中医校办[2022]262号)。

年　　份：2024

卷　　号：38

期　　号：12

起止页码：13-16

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：“新医科”背景下中医药院校思政教育面临挑战,课题组立足本科订单定向应用型人才培养要求,结合“中西医结合康复医学”课程、学情特点,在“中西医结合康复医学”课程教学中融入“三全育人”理念进行课程思政教改实践。教改实践以培养“全科医学-中医学-康复医学”为专业特色的本科订单定向应用型人才为改革重点,通过厘清人才培养目标、明晰专业课程教育内容结构、开发课堂思政教学设计、创新课程思政教学方法、设计课程思政实效评价机制等措施,构建涵盖深化“院校-社会”全员育人、设计“课程育人-实践育人”全过程育人、扩延“课程思政-专业课程实践教学”全方位育人的课程思政教改实施路径及实效评价方案,对医科高校专业课程与思政教育融合互促提出具有可行性、适用性、合理性的参照框架和系统性指引,以期培养继承传统、面向未来的中医人才。

关 键 词：三全育人  课程思政  中西医结合康复医学  订单定向医学生  教学改革  成果导向教育  

分 类 号：G642]