期刊文章详细信息
初中语文写作教学培养创新思维“三路径”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常熟市实验中学
年 份：2024
期 号：35
起止页码：59-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在初中语文写作教学的广阔天地里,探寻培养学生创新思维的有效路径显得尤为重要。探讨初中语文写作教学中培养创新思维的“三路径”:主题阅读、单元教学以及媒介融合。通过深入分析这些路径的实施方式和效果,揭示它们在激发学生写作兴趣、提高表达能力以及培养创新思维方面的积极作用。并结合教学实践,提出具体的教学策略和建议,旨在为初中语文写作教学的创新发展提供有益的参考和启示。
关 键 词：初中语文 写作教学 创新思维 培养路径
分 类 号：G63[教育学类]
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