期刊文章详细信息
以身心健康“4S工作法”指导初中心理健康教育创新实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省江门市第十一中学,江门529000
基 金：广东省江门市2024年度哲学社会科学规划课题“五育并举背景下以‘4S工作法’指导初中心育创新实践研究——以江门市第十一中学为例”(课题编号:JM2024C129)阶段性研究成果。
年 份：2025
期 号：10
起止页码：67-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：身心健康“4S工作法”是一种将心理健康教育融入思政教育、体育、美育、劳动教育等学科课程中,以预防和发展为主,并具有积极导向作用的教育方式。了解身心健康“4S工作法”的内涵、主要特征及其对初中心理健康教育的意义,并将学校“攀登者计划”和“4S工作法”有机融合,有助于构建实践探索的指导框架。在此基础上,以“4S工作法”指导初中心理健康教育创新实践活动,并反思总结,能够进一步提升育人成效。
关 键 词：五育并举 “4S工作法” 实践探索
分 类 号：G44[心理学类]
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