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关注生物学概念演变的教学价值
Pay attention to the teaching value of the evolution of biological concepts
文献类型：期刊文章
ZHANG Dahai(Jiangsu Qingpu High School,Huai'an 223002,China)
机构地区：[1]江苏省淮安市清浦中学,淮安223002
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题,No.D/2021/02/323。
年 份：2025
卷 号：50
期 号：5
起止页码：88-90
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2023、核心刊
摘 要：概念演变是科学发展的必然结果,科学史上的概念演变也反映在生物学学科教学中。本文梳理和分析了高中生物学必修教材中概念演变的案例及特点,指出概念演变在深刻理解概念、发展科学思维、理解科学本质等方面的教学价值,并列举了概念演变在教学中应关注的要点。
关 键 词：概念演变 生物学学科 深度学习
分 类 号：G633.91[教育学类]
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