期刊文章详细信息
基于探究能力培养的小学科学跨学科数字化教学研究
Research on Interdisciplinary Digital Teaching of Primary School Science Based on the Cultivation of Exploratory Ability
文献类型：期刊文章
Xiaohui Wei(Shanxi University Affiliated Children's Primary School,Taiyuan,Shanxi 030000)
机构地区：[1]山西大学附属子弟小学,山西太原030000
年 份：2025
卷 号：3
期 号：5
起止页码：38-40
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：跨学科数字化教学是落实《义务教育科学课程标准(2022年版)》“探究实践”核心素养的关键路径。基于此,本文以“目标—内容—活动—评价”一体化框架为核心,探索数字化技术赋能下小学科学教学的系统性变革,以期破解传统课堂学科割裂、探究浅层化难题,推动科学教育从“知识灌输”向“素养生成”转型,为《教育信息化2.0行动计划》倡导的创新人才培养模式提供实践范式。
关 键 词：探究能力 小学科学 跨学科 数字化教学
分 类 号：G623.6[教育学类]
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