文献类型：期刊文章

作　　者：杨永育[1] 赵航[1]

机构地区：[1]安徽工程大学建筑工程学院力学重点实验室,安徽省芜湖市241000

出　　处：《进展》

基　　金：安徽工程大学人才引进科研启动项目,编号:S022023032,2023YQQ018;2024年安徽工程大学本科教学质量提升计划项目(课程思政优质课)《工程力学Ⅱ》,项目编号:2024szyzk34;2024年安徽工程大学本科教学质量提升计划项目教学研究项目“面向新工科智慧环境下理论力学公共基础课程的改革与实践”,编号:2024jyxm42;2024年安徽工程大学本科教学质量提升计划项目(课程思政优质课)《材料力学Ⅱ》,编号:2024szyzk59;2024年安徽省新时代育人质量工程项目(研究生教育)(线上、线下混合示范课程)《结构动力学》,编号:2024yjshhsfkc032;2023年安徽工程大学本科教学质量提升计划项目(教育研究项目)“基于OBE和雨课堂的‘工程力学’混合式教学模式研究”,编号:2023jyxm39;2023年安徽工程大学研究生质量工程项目(研究生教育教学改革研究)“面向‘结构优化设计理论’的OBE混合式教学模式研究与实践”,项目编号:2023yzl061。

年　　份：2025

期　　号：9

起止页码：158-160

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：应力强度因子作为表征材料断裂的重要断裂参量,在实际工程中应用广泛。为增强学生对其概念的理解与认识,提高材料力学的教学质量,培养学生的实际工程应用能力,提高综合素质和创新能力,可以将有限元Ansys软件引入课堂。本文通过3个工程教学实例,验证了通过渐近展开技术表示切口奇异应力场,进而结合有限元数值分析求解切口应力强度因子的可行性和精确性。

关 键 词：教学研究 有限元技术 渐近展开 应力强度因子 材料力学  

分 类 号：O342]