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“备、教、学、评一体化”视角下的课堂学习评价实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建师大附中 [2]福建省普教室
基 金：2023年度福建省基础教育课程教学研究课题《基于“备教学评”一体化的高中思想政治课大单元教学实施策略研究》(编号MJYKT2023-101)的研究成果。
年 份：2025
期 号：1
起止页码：11-12
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》要求:“在课程实施上进一步改变教学方式、学习方式和评价机制,将教、学、评有机结合。”《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中指出,各级教研机构要紧密联系教育教学一线实际开展研究,指导学校和教师加强校本教研,改进教育教学工作。
关 键 词：一体化 普通高中思想政治课程标准 课堂学习评价
分 类 号：G633.2[教育学类]
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