文献类型：期刊文章

作　　者：孙琼[1] 张有[2]

SUN Qiong;ZHANG You(Management College,Beijing Union University,Beijing 100101,China;The International Exchange and Cooperation Department,and the Office of Hong Kong,Macao,and Taiwan Affairs,Beijing Union University,Beijing 100101,China)

机构地区：[1]北京联合大学管理学院,北京100101 [2]北京联合大学国有资产管理处,北京100101

出　　处：《北京联合大学学报(人文社会科学版)》

基　　金：北京市社会科学基金一般项目“京津冀乡村非物质文化遗产空间分异及与旅游深度融合发展研究”(项目编号:23GLB020)。

年　　份：2025

卷　　号：23

期　　号：4

起止页码：101-113

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：文学阅读能激发旅游者的旅行意愿并丰富其旅游体验,但对旅游者行为的具体影响机制尚待探明。本研究采用扎根理论,对26位青少年的深度访谈资料进行编码,据此构建了文学阅读影响青少年旅游行为的多维整合模型。研究发现:文本特征、约束条件、阅读者动机、景区文学联系、旅游体验和情感投入是文学阅读影响青少年旅游行为的六大关键要素。文本特征、约束条件、阅读者动机、景区的文学联系和旅游体验各维度相互独立,既能单独影响情感投入进而作用于青少年旅游行为,又能部分叠加对情感投入产生共同影响。此外,情感投入与青少年文学旅游行为之间存在动态的相互促进关系。本研究深化了对文学阅读影响青少年旅游行为机制的理解,旨在为青少年旅游行为理论研究提供新的视角和参考。

关 键 词：文学阅读 青少年旅游行为  扎根理论  情感投入

分 类 号：F592[旅游管理类] I206.6]