期刊文章详细信息
小学“心理+美术”学科融合的实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省海口市龙峰实验小学
年 份：2025
期 号：13
起止页码：68-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着教育改革的深入,跨学科融合已成为教学创新的重要手段。本文通过分析美术与心理健康的融合教学案例,总结出跨学科教学在提升学生综合素质、激发学习兴趣、增强创新能力等方面的积极影响。同时,本文也探讨了实施过程中面临的挑战,并提出相应的改进建议。
关 键 词：小学美术 心理学 跨学科融合
分 类 号：G623.75[教育学类]
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