文献类型：期刊文章

作　　者：李鹏[1]

Li Peng

机构地区：[1]西华大学美术与设计学院动画系

出　　处：《当代动画》

基　　金：西华大学教改项目“面向文化强国建设的设计专业研究生拔尖创新人才培养的新文科课程体系研究”(项目编号:YJG202537)阶段性成果。

年　　份：2025

期　　号：3

起止页码：95-100

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：从近年来部分高校裁撤动画专业的现象可以看出,我国高校动画教育正处于理性调整阶段,部分不适应社会需求的专业经过裁撤后在某种程度上促进了我国动画教育资源的优化配置。但同样应该看到这一现象背后反映的问题:在科研主导的指标框架影响下,部分高校培养的动画人才与产业需求不适配。如何更好地应对这一问题是新时代发展高校动画教育面临的重要课题。本文针对这一问题的成因进行分析,并提出将动画实践提升到与理论研究同等重要的位置,主张大力发展工作室与研究室并行制度、开展校企合作下的教师培训制度与适度调整评价机制等观点,希望可以通过这一探讨进一步促进我国高校动画专业在新时期内的高质量发展。

关 键 词：动画专业 就业导向 工作室制度 校企合作  

分 类 号：G642]