文献类型：期刊文章

作　　者：何利邦[1] 陶云凤[2] 刘双[3] 邵美瑛[3] 徐珏[3]

HE Libang;TAO Yunfeng;LIU Shuang;SHAO Meiying;XU Jue(Department of Cariology and Endodontics,West China School of Stomatology/West China Hospital of Stomatology,Sichuan University,Chengdu,Sichuan 610041,P.R.China;West China School of Medicine,Sichuan University,Chengdu,Sichuan 610041,P.R.China;Department of Stomatology,West China School of Public Health/West China Fourth Hospital,Sichuan University,Chengdu,Sichuan 610041,P.R.China)

机构地区：[1]四川大学华西口腔医学院/华西口腔医院牙体牙髓病科,成都610041 [2]四川大学华西临床医学院,成都610041 [3]四川大学华西公共卫生学院/华西第四医院口腔科,成都610041

出　　处：《华西医学》

基　　金：四川省科学技术厅区域创新合作项目(2023YFQ0014)。

年　　份：2025

卷　　号：40

期　　号：7

起止页码：1145-1150

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的评价预防医学专业本科生在“口腔预防医学”课程学习前后的口腔相关知识、行为和态度的改变,为预防医学专业本科教学改革提供实证依据,以提升教学效果和课程意义。方法采用问卷调查法,对2024年四川大学华西公共卫生学院的预防医学专业本科生进行必修课程“口腔预防医学”学习前后的调查。结果共调查预防医学专业本科生124人。课程学习后,预防医学专业本科生的口腔健康知识回答正确率、巴氏刷牙法使用率均提高;对口腔健康状况(χ2=5.017,P=0.025)和刷牙效果(χ2=22.200,P<0.001)的自我评价均提升;对刷牙的知觉益处(t=2.515,P=0.013)、行为意图(t=5.381,P<0.001)均提升,对刷牙的知觉障碍降低(t=-3.999,P<0.001)。结论“口腔预防医学”课程有效提升了预防医学专业本科生的口腔健康素养,证实了该课程在本科教学改革中的实践价值,为优化预防医学专业课程体系提供了重要参考,对培养具有全面健康素养的公共卫生人才具有积极意义。

关 键 词：口腔健康素养  口腔预防医学 课程实践 教学改革  

分 类 号：G642]