文献类型：期刊文章

作　　者：张红阳[1,2]

ZHANG Hongyang(Department of Traditional Chinese Medicine,Affiliated Hospital of Chifeng University,Inner Mongolia,Chifeng 024005,China;School of Clinical Medicine,Chifeng University,Inner Mongolia,Chifeng 024005,China)

机构地区：[1]赤峰学院附属医院中医科,内蒙古赤峰024005 [2]赤峰学院临床医学院,内蒙古赤峰024005

出　　处：《中国中医药现代远程教育》

基　　金：赤峰学院教育教学研究项目【No.JYJXY202222,JYJXY202443】。

年　　份：2025

卷　　号：23

期　　号：12

起止页码：17-20

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：中医学是中国古代人民历经5000年,在不断探索生活、与疾病斗争中所形成的智慧结晶及实践经验,是中华民族的伟大创造,是中华优秀传统文化的代表。培养临床专业优秀人才,弘扬中华优秀传统文化,提高中华文化自信,实现中西医并重、融会贯通,是国家对新时代医生的要求。因此,中医学课程对于临床医学专业尤为重要。但由于学生已经先接受了西医学思维,加之中医学课时少、授课内容多且脱离中医临床等原因,使得学生对中医理论、知识理解困难,从而失去了学习兴趣,最终导致中医学教学效果不佳。文章将从社会认知理论层面优化教学方案,提高教学质量,实现中国特色医学教育,同时促进中医传统文化的传承与创新,提升中华文化自信。

关 键 词：中医学 临床医学专业 社会认知理论 教学思考

分 类 号：G642]