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初中道德与法治课运用案例教学的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳县怀文中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：54
起止页码：154-154
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：案例教学的情景、启发性、参与性的特点决定了中学道德与法治课其在教学过程中应运用典型、启发性的案例提高教学效果,初中道德与法治课实施案例教学要根据学生和学科自身的特点来进行,方能取得良好的教学效果。
关 键 词：案例教学 程序 原则
分 类 号：G633.2[教育学类]
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