期刊文章详细信息
科学教学“做思共生”的思考与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学教育集团
年 份：2016
期 号：57
起止页码：46-48
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：科学教学强调学生的动手实践,主张在做的过程中自然呈现'做思共生'的状态。教学中,教师可以从做中有思、思中有做、适切导引、做思融合四个方面进行教学,从而打造高效、灵动的科学课堂,实现提升学生科学素养的目的。
关 键 词：科学 做思共生 教学策略
分 类 号：G623.6[教育学类]
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