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中职文言文教学例谈——以“对偶与对联”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海音乐学院附属中等音乐专科学校
年 份：2017
期 号：36
起止页码：75-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中职学生通常是初中甚至小学阶段文化课学习的落后者,他们文化基础差,课堂上想'吃'也'吃'不进,语文水平不高,尤其是文言文学习,更是他们的弱项。进入职业学校后,由于受到专业课、各类专业比赛的冲击,文化课地位降低,语文尤其处于'鸡肋'地位。在此背景下,中职语文教师如何在课上吸引学生的注意力?如何及时反馈学习效果?
关 键 词：中职学生 文言文教学 对偶与对联
分 类 号：G633.3[教育学类]
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