期刊文章详细信息
数学实验开展的条件性分析
Conditional Analysis on Development of Mathematical Experiments
文献类型：期刊文章
ZHANG Yong
机构地区：[1]江苏扬州市东关小学
基 金：江苏省教育科学规划课题"用建模思想指导小学数学应用性问题教学的实践研究"(B-b/2013/02/281)的研究成果
年 份：2019
卷 号：0
期 号：11
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：数学实验是数学学习的一种重要方式。当个体对某一问题有一定的预期,且不能通过内部表征的操作来形成一定的结论时,就需要进行数学实验;在开展数学实验时,要确保实验平台能够为学生提供一个层次合适的外部表征;在具体的学习过程中,要准确把握数学实验开展的时机,使之恰当地参与学生知识建构过程。这样数学实验才能成为个体知识建构的一种手段。
关 键 词：数学实验 条件 分布性 表征
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
