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高等院校双语教学影响因素层次化分析及对策探究
On the Analysis and Countermeasure Research on the Influence Factors on University Bilingual Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国矿业大学国际合作交流处
年 份：2008
卷 号：0
期 号：4
起止页码：63-67
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：双语教学是培养具有国际交流能力的复合型人才的重要途径,在当代的高校教育中日益受到重视。在前人研究的基础上,利用解释结构模型法分析了影响双语教学质量的9个主要影响因素之间的关联,得出各影响因素之间的内在层次关系图,即解释结构模型图。通过对模型图的分析可见,提高双语教学效果可从开展双语教学研究、加强教师与学生的"双重能力"建设、创建双语教学质量评估体系和营造一个开放式、互动式的学术交流环境等四个方面着手。
关 键 词：双语教学 ISM 影响因素 分析
分 类 号：G642.0]
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