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马斯洛需要层次理论视角下师生冲突的案例探析
Maslow's Hierarchy of Needs Theory Perspective of the Case Analysis of the Conflict between Teachers and Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省亳州市第三中学,安徽毫州236800
基 金：全国教育信息技术十二五规划课题<高中政治学科网络集体备课的实践研究>的研究成果之一
年 份：2015
期 号：8B
起止页码：40-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文以马斯洛的"需求层次理论"为依托,采用案例研究的方法,以2015年6月在安徽省蚌埠市怀远县某中学梁老师与学生发生课堂师生冲突事件为例,分析在课堂教学过程中发生师生冲突的原因,并积极寻找解决师生冲突的办法。
关 键 词：马斯洛的需要层次理论 师生冲突 案例研究
分 类 号：G456[教育学类] D922.16]
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