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独立学院英语教师反思实践对大英教学与教师发展的反拨作用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京邮电大学世纪学院外语系,北京102101
基 金：2017年北京市教委"人才培养质量建设--人才培养项目(民办高校)--<大学英语教学指南>框架下的应用型本科院校大学英语教学改革研究"(项目代码PXM2017_014202_000017)的部分成果
年 份：2017
期 号：46
起止页码：361-363
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在大学英语改革日益深化的背景下,独立学院大学英语教师队伍的建设需要通过各种举措来促进其专业发展。本文试图通过教师的反思实践研究,立足大学英语的教学,探索一条改革与突破的可行之路,提高课堂教学质量,实现培养各专业人才的目标,并借此研究期望为独立学院的教师职业发展的需要提供可借鉴的意见与建议。
关 键 词：专业发展 反思实践 课堂教学 举措
分 类 号：G645.1] H319[教育学类]
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