期刊文章详细信息
新课程教师培训的内容设计与操作
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都教育学院
年 份：2003
卷 号：23
期 号：3
起止页码：70-74
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：新课程的教师培训，应在整体把握培训内容的基础上，精心设计内容的组合－统合培训内容的重点要求，研制培训内容的组合结构，形成培训内容的递进系列，把握培训内容的施教原则，确定培训内容的设计框架，同时，还要认真探索新课程教师培训的操作模式，实现教师教育的不断创新。
关 键 词：新课程 教育培训 培训内容 培训操作模式
分 类 号：G451.2[教育学类]
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