期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏第二师范学院附属小学
年 份:2017
卷 号:0
期 号:2
起止页码:53-54
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:本文通过简要分析情境教学法在小学语文教学中的积极作用,指出情境教学法在小学语文教学中的合理应用方式,以期能够提高小学语文教学的质量,提升学生的语文水平。
关 键 词:情境教学法 小学语文 积极作用 方式
分 类 号:G623.2[教育学类]
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