期刊文章详细信息
激发儿童潜能、促进儿童互动性的教学方法探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国矿业大学幼儿园
年 份：2017
卷 号：0
期 号：17
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：儿童的认知、探求欲望及其天赋和能力需要幼教工作者采取生动富有实效的教学方式方法予以激发和促进。在具体的教学环节中,根据儿童的兴趣理解情况组织教学知识,提高课堂教学效益,发现儿童的潜在兴趣点,可以实现儿童的自发认知、探求欲望的提升,儿童社交情感、生理、认知的发展,使益智教学效果事半功倍。
关 键 词：激发潜力 益智教学 课程教学方式方法
分 类 号：G612]
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