期刊文章详细信息
如何突破小学数学教学重难点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省安庆市怀宁县独秀小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：37
起止页码：135-136
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学生的年龄小,对事物的认识主要依赖于形象思维,而数学是一门较为抽象的学科,所以可能学生在学习的时候会有一些困难。数学各知识点具有系统性,当一些知识点没有掌握的时候就会影响到学生数学知识体系的建立,因此提高学生突破重点、难点的能力对于学生数学水平的提高是非常重要的。
关 键 词：小学数学 重点 难点
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
