期刊文章详细信息
建构主义视阈下的课堂教学评价标准研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京晓庄学院教务处
年 份：2017
卷 号：0
期 号：44
起止页码：33-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文在反思现行的教学评价标准所存在的弊端和局限性的基础上,以建构主义作为理论依据,提出建立新的课堂教学评价标准应注意的问题。
关 键 词：建构主义 课堂教学 评价标准
分 类 号：G424]
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