文献类型：期刊文章

作　　者：邹敏洁[1]

机构地区：[1]江苏省苏州市昆山国际学校

出　　处：《课程教育研究》

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：19

起止页码：69-69

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：新课改理念下,对学生综合素质的提高有了更进一步的要求,倡导语文教学课堂回归到社会生活中。对学生生活意识的重点关注,将小学语文教学融入生活中,也是顺应当前语文教学的时代形式步伐。小学语文是所有学科的基础,也是学生处在摸索人文领域的重要阶段,将小学语文教学生活化,使学生能在学习中更好的感悟生活,体验生活。伟大教育家陶行知先生最精华的教育理论就是生活教育理论。它突出了教育和生活有着密不可分的关系,认为缺少生活的教育没有灵魂,毫无生命力。它还颠覆了知识灌输为主的传统教育模式,主张学生放开怀抱贴近生活,走向社会。当下的小学语文教学在不停摸索中稳步向前发展,把生活与教学融合起来的新型教学模式迎合了小学生现阶段的成长需要,为语文的学习构筑了更优质的环境。本文针对陶行知生活教育思想如何应用于小学语文教学进行多方面的阐述。

关 键 词：陶行知 生活教育 小学语文教学

分 类 号：G623.2[教育学类]