期刊文章详细信息
浅谈个性化阅读方法在教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]建水县教育局教研室
年 份：2010
卷 号：0
期 号：Z3
起止页码：75-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：个性化阅读是以全面提高学生的语文素养为目标,以课程内容为中介,以注重学生自主学习为基本的教学活动。课标指出:"阅读是学生个性化行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极地思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,获得思考启迪,享受其中的乐趣。重视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"
关 键 词：个性化阅读 阅读实践 文本语言 个性化行为 情感活动 自主学习 阅读审美 整体感知 多元解读 阅读文
分 类 号：G633.3[教育学类]
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