期刊文章详细信息
动静结合 有效提升——以“认识三角形”为例谈小学数学概念教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市扬子第三小学,江苏省210048
年 份：2019
期 号：1
起止页码：90-90
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学概念学习是小学生学好数学知识的基础,是培养学生抽象概括能力,形成数学素养的重要载体,更是学生认识、判断、理解和解决数学问题的基础。
关 键 词：小学数学 概念教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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